Главная цель воспитательной работы школы в 2018 – 2019 учебном году

– создание условий для формирования у учащихся качеств гармонично развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных условиях и готовой к самостоятельной жизни в обществе

                                          Задачи воспитательной работы:

1.        Организация единого воспитательного пространства, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания школьников, атмосферу школьной жизни, отношения между членами микрогрупп;

 2. Формирование нравственной позиции школьников: мировоззрения, убеждений, системы социальных установок;

3.  Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности;

 4. Развитие самоуправления школьников, предоставление им реальной возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений различной направленности;

5.  Содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей;

 6. Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

 7. Создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений, повышения активности родительского сообщества; привлечение родительской общественности к участию в со управлении школой.

                            Основные компоненты воспитательной   системы:

1) принципами построения являются

- гуманизация и демократизация жизнедеятельности школы,

- развитие учащихся на основе культурных традиций и содержательных форм деятельности,

- индивидуализация и дифференциация воспитания,

- интеграция воспитательно-образовательных усилий школы и семьи;

2) общность педагогического и школьного коллективов, реализующих  цели и задачи, где ядром воспитательной системы является взаимоотношения и взаимодействия педагогов, классных руководителей, обучающихся и родителей;

3) основой является коллективное творческое дело, которое развивается по следующим принципам:

 обязательное участие в нем всех членов школьного коллектива и родителей

планирование, подготовка, проведение, анализ совместной деятельности. 

                             Управление воспитательным процессом   осуществляется в системе:

Директор, заместители директора по УВР,  родительский комитет,  непосредственно заместитель директора по воспитательной работе, МО классных руководителей,  ученическое       самоуправление.

Документальные подтверждения воспитательной  работы   находятся  в общешкольном плане работы на каждый год, ежегодный план общешкольных мероприятий,  программы работы дополнительного образования,    планы и отчеты работы на каникулах, планы МО классных руководителей, протоколы заседаний МО классных руководителей,  воспитательные программы и планы  классных руководителей, планы-конспекты открытых классных часов и других внеурочных мероприятий, подведения итогов школьных соревнований по полугодиям и за год, планов и отчеты  выполнения месячников, грамоты.

Основные направления  работы школы постоянно расширяются, модернизируются и выполняются  в полном объеме.   Они являются стержнем в воспитательной системе всех классных руководителей, воспитателей  и классных коллективов:   

- традиций;

- здоровый образ жизни;

- патриотическое воспитание;

- ученическое самоуправление.

Программа развития воспитания в школе

Программы творческих периодов:

"Наша учеба наше будущее",  "Досуг - дело серьезное", "Помните ребята...", "Семья"